校服，一直是在教育领域被人们议论不休的问题之一，校服对于学生来说，起到的作用是非常不容小觑的，上个世纪80、90年代开始，校服就开始以“运动装”的形式出现在校园中，这些校服大都颜色单一、款式老旧，大多数的学生都不太愿意穿。

　　校服不仅是一种校园统一的管理方式，更是校园文化的载体，体现出来的是一种价值观和人文观。学生作为教育中的主体，校服则一直陪伴着他们的校园生活。穿上校服，就意味着要履行一个学生的职责，尊师重道、爱人爱己，久而久之就会养成学生们之间的礼仪、德育和美育的培养。为此，莘茂校服选择了上百所中小学校园作为合作伙伴，为莘莘学子们打造专属于他们的校服，建设更加美好的校园形象。

　　莘茂校服会根据每一所校园的文化历史、教学理念、学生个性为出发点，从校服的整体服装设计方面，到学生的着装形象考虑，打造属于每一个校园独有的校服文化。在设计风格上，莘茂校服尊重不同地域，不同民族，不同校园文化的差异，以中华文化五千年为载体，开创出美育校服新品类，在结构设计上，莘茂校服给人一种更加青春朝气的形象。莘茂校服致力与通过“美的校服”，对学生们进行“美的化育”。

　　青少年是祖国的栋梁之才，肩负着民族振兴的使命，所以学生的形象培养要从小事做起。莘茂用校服承载着文化的力量，让每一件校服都能发挥其真正的美育、德育、礼仪的作用，而不再只是单单的作为一种管理作用。莘茂校服的美育系列，让我国的校服改革走上了一个新的发展道路，培养孩子的情怀观，让孩子们拥有更自信的一面。

　　现在的青少年，他们生活在一个经济高速腾飞的年代里，对于外来文化和时尚流行，接受度更加广泛，他们的审美观和价值观更加国际化，对每一件事都有自己独特的想法。青少年们也正处于叛逆期，家长和老师们也要对他们进行多加引导，这一件美观而充满活力的校服，能让他们的心理上产生正面的影响，也会在一定程度上对某些行为产生一定的约束力。加上学生们一直处于长身体的阶段，如何让校服制作更加得体，这对于青少年的成长至关重要，也是莘茂校服一直倾力关注的校服改革点之一。

　　校服问题已经成为了校园文化传播过程中不容忽视的一部分之一，也是影响广大青少年心理、行为的重要因素之一，应当引起重视。来源: 洞察网